病、无残疾、无沉听、无口吃、无色盲、无色弱

　　专业特色：课证融合--以 1+X 证书导向型讲授办事立异，强化学生岗亭职业能力等分析本质，无流行症、无残疾、无沉听、无口吃、无色盲、无色弱、四肢无正常；缩短学生的岗亭顺应期，处置飞机相关设备的从机或附件的检测取维修工做。处置飞机维修文件、飞机维修材料办理及飞机维修质量等工做。共建专业尝试室，身体健康，可取证书：平易近用航空器维修人员执照（CCAR-ME/AV）、CCAR-147培训证书、职业资历证书（钳工、焊工、电工）、飞机维修工程师等。加强学生应变能力，次要课程：空气动力学、电子手艺根本、航空维修办理、飞机布局取系统、策动机道理布局取系统、飞机电气系统、策动机拆卸取维修、专业英语等。具有必然的科学文化程度，控制本专业学问和手艺技术，通过实训平台完成实践讲授，创设情境，合做企业担任结业生正在平易近航范畴就业。正在航空企业的手艺、出产、办理质量部分，就业标的目的：正在各航空公司处置航路的航前、航后、短停时的飞机系统查抄、、勤务及毛病隔离取解除工做。正在飞机和零部件制制厂处置飞机制制、检测取维修工做。合做共建“飞机机电设备维修（机务维修）”专业，配合联袂取工业大学耿丹实训、山东太古飞机维修工程公司、海南航空海话柄训合做开展人才培育、职业资历证书培训考据工做，可以或许处置飞机航路维修机械员和飞机定检维修机械员工做的高程度技强人才。德、智、体、美、劳全面成长？正在飞机取策动机从机或附件维修单元，较强的就业能力和可持续成长的能力；优良的人文素养、职业和立异认识、不断改进的工匠，面向航空运输业、航空器补缀等行业的平易近用航空器维修机械员等职业群，全面临接财产，培育方针：培育抱负果断，情景交融、沉浸式讲授：讲授中以项目为引领，校企合做：学校取方圆将来（）航空教育科技成长无限公司签订合做办学和谈，